Aluna Notas de uma

E.C.M.
Aula 1
Objectivos da sessao
~Conhecer a professora e os alunos
   -> para conhecermo-nos
   -> ligar nomes as caras
   -> criar grupo -->  criar o espirito de grupo
~criar espirito de grupo
*usar uma letra legivel
*criar um espaco para criar coisas que devem ficar no quadro ate ao fim da aula -> espaco restrito
*primeiro ligar o datashow e depois o computador
-direcao de turma --> director de turma
                 -> responsavel pela gestao dos professores nessa turma
> enquanto alunos reagimos como os nossos alunos
    --> alunizacao do aluno
> sala de aula e um local extremamente complexo
Posissionamento dos alunos em relacao ao professor
> aproximar ou afastar (pode)= provocacao
>distancia=um sentido de proteccao
>estar muito perto= muita confianca ou falta
O olhar-> raio de visao
     ---> treino do raio de visao
>prof tem muito necessidade de ser reforcado
>prof esta em situacao de inferioridade
> prof esta sempre a ser avaliado
>cabe ao prof construir o grupo
> tudo dentro da classe e da responsabilidade do prof
> e um trabalho desgastante
*enquanto prof estar sempre conhecedores da realidade e transmitir aos alunos
>o espaco onde se desenrolam as aulas influencia
>mudar de metedologia
    --> levantar, aproximar, falar alto (indica boa desposicao)
  >>o barulho nao quer dizer indisciplina
   -> intensidade de voz
>evitar leccionar de costas
>diccao e importante --> importancia de projectar a voz
>competencia=capacidades, conhecimentos
>curriculo engloba a sociedade, os alunos e o saber
" o barco de cada um esta em seu peito"
                                   Proverbio
Aula 3*
Objectivos da sessão                                                                                                                             1. Esclarecer dúvidas                                            * sempre definindo com um verbo ao infinitivo                                                                                      2. Definir conceito de Educação                       *cuidado com os assentos e colocar no lugar certo                                                                                              3. Consultar o portal do Ministério da Educação
>a partir de'75 nao se promove a memorizacao mas sim o desenvolvimento de capacidades da criança                                                                                                                         *a educação funciona muito por modas
>não é vergonha usar o dicionário, é vergonha escrever com erros--» cuidem do portugues
Um professor deve sempre:
                                               Esclarecer
                                               Consolidar          Conteúdos
                                                Articular                        *os ciclos de vida dos professores

Ø  O trabalho que o aluno fez deve se ter em conta

Ø  Mesmo que o TPC não tenha sido feito é necessário reforço positivo para que ele o faça

Ø  Desconstruir (não faz mal hoje)                                                                                                 -» não fez o TPC                                                                                                                         -» fez mas copiou                                              * o professor é professor

Ø  Responsabilisar o aluno para ele não se tornar antagonista ao professor                                       --» profissionalidade que cada um tem de construir

Ø  O que interessa é a construção feita com as aulas

Ø  Boa actividade -» dar para TPC aos alunos fazerem o sumário porque desenvolve a capacidade  de sintese dos alunos

Ø  Empriendedorismo e cooperativismo                                                                                               --» podemos ler o mesmo texto de várias formas                                                                  --» temos de saber trabalhar em grupo para poder ensinar aos alunos a trabalhar em grupo

Ø  Agaramos as coisas que gostamos

Ø  As aprendizagens são importantes para saber quais são as dificuldades do aluno

Ø  Quando um aluno apresenta algo o prof deve se posiçionar na posição oposta (na sala de aula)

Ø  Escrever de esquerda para direita

Ø  O professor tem necessidade de reforço sobretudo com uma turma difícil

Conceito de Educação
--» Latim       




aula 3 continuada


> processo de socializacao
--> saber estar em sociedade, habitos de sociedade, o mundo laboral, valores, normas
                                                                --> Sociologia (E.Durkheim)
Competencia -> transmite atitudes, da conhecimentos e estimula capacidades

>a educacao priviligia o que a sociedade privilegia (ex. tecnologia)
   --> tecnologia -- mais novos a ensinar mais velhos-- mais velhos a ensinar os mais novos (antigamente)

*O mundo nao e o meu mundo, ha mais mundos para alem do meu

> a educacao nao chega a todos > "O Emilio" Rousseau (Sec. 17)
   -alfabetizacao Criança como planta e o professor como jardineiro
   -abandono escolar
   -insucesso escolar
>nao ha uma sò disciplina para educacao mas um conjunto de disciplinas
     -demografia da educacao *a educaçao e um espaço enorme de justificaçao
     -economia da educaçao                              

-->Comenius
(- um dos primeiros defensores da universalização da educação
  -considerado como o pai da educação moderna)
    1828 -> School of infancy
-Rousseau e Comenius foram de novidade extrema, Pestalo

> Hà vàrios conceitos de educação em função da sociedade
---> Sociedade é determinante para as políticas educativas e para a educação
---> Tem de ser capaz de desenvolver as capacidades dos alunos
  * ciclos de formação dos professores

-> com uma turma pequena o professor comeca a acomodar-se
>numa escola privada tem de se submeter aos princípios da escola, na escola pública há mais liberdade
    ---> não obrigatoriedade, não aderência dos próprios professores às normas que se refelt nos próprios alunos

>o conhecimento pedagógico vai vindo com o tempo
>profissão de professor não tem feedback imediato
> a sala de aula é um lugar muito imprevisivel

Recursos
*www.gepe.min-edu.pt
-DGEEC 
-www.djidc.min-edu.pt
-Docs da OCDE

->interiorização da aula (planificação da aula)
-> rentabilizar os comentários do aluno, enquadrar o contributo, quando é asneira forte ele que fique a perceber que foi uma asneira-> evitar que o aluno seja provocado
> curriculo como sinónimo de competências a adquirir
>há falta de pedagogia

"Mais vale ser ave livre, que rei cativo." -Provérbio Escandinavo